分享共提升，研讨谋新篇

——吴江区召开社区教育专题研讨会

为加强吴江区社区教育师资队伍建设，提高专兼职教师的教学能力和专业水平，夯实社区教育内涵建设，备战2023年苏州市社区教育教师能力大赛和社区教育优秀课程评比，12月7日，由吴江开放大学主办，在七都成人教育中心校召开苏州市社区教育教师能力大赛和社区教育优秀课程评比专题研讨会，各成人教育中心校校长和骨干教师、2023年苏州市社区教育教师能力大赛获奖教师代表、区教育局和吴江开放大学相关领导等30人参与本次活动。

研讨会由吴江开放大学副校长易平主持，易校长回顾总结了2023年吴江区在苏州市社区教育教师能力大赛和社区教育优秀课程评比整体获奖情况，明确本次研讨会的关键词是：分享成果、共同研讨、谋篇布局。

首先进行2023年苏州市社区教育优秀课程展示，吴江区平望成人教育中心校的朱越峰分享课程“龚老师的灯谜课堂时间”，介绍平望灯迷悠久的历史，现为江苏省非物质文化遗产项目。平望灯谜沙龙，先后荣获苏州市优秀社区教育品牌项目、苏州市社区教育优秀课程—龚老师的灯谜课堂时间等荣誉称号，成功创建省级名师工作室—龚海波灯谜工作室。平望灯谜建立了共学共享共进机制，在省名师工作室的引领下，进一步发展壮大。

吴江区太湖新城成人教育中心校的钮烨烨分享课程“古琴入门”，钮烨烨从课题的选题方向开始，介绍了课程目录的编排的重点，课程提升的要点有时代性、适切性、综合性、丰富性、专业性、灵活性、特色性及反馈性。课程在实施的过程中学员覆盖面较广，学员们反馈在知识普及、道德陶冶、能力提高、兴趣满足等方面评价较高，有利于居民综合素质的提升。

然后进行2023年苏州市社区教育教师能力大赛获奖教师的展示，吴江区同里镇成人教育中心校的徐香妹老师参加的是社区教育教学能力比赛，参赛作品是《“剪”一段时光，“录”美好生活》，她从学情分析、课前准备、教学目标、教学方法、教学过程及课后反思六个方面作了汇报。吴江区七都镇成人教育中心校兼职教师邱燕青参加的是社区教育活动策划能力比赛，参赛作品是《从实求知，传承江村文化》，她从活动背景、活动目标、方案设计、活动成效及反思提升五个方面作了汇报，活动过程中，在不断探索课程与政府其他部门合作，扩大受益群体，特别是发展讲解团队，开拓定制型讲解课程，以适应广阔的个性化需求。

在四位老师展示分享后，易校长结合明年的苏州市社区教育两项赛事作提前动员部署，并组织全体人员开展研讨，各校根据自身特点进行了热烈的交流互动研讨。

职社科副科长袁喜春对本次研讨会高度评价，指出优秀课程展示和能力大赛获奖教师展示，不仅可以学习借鉴，经过共同研讨，更能激发灵感、拓展视野；展望2024年，强调首先要注重社区教育教师梯队建设，不仅关注专职教师发展，还要吸纳培养优秀兼职教师；其次要注重本土社区教育优质资源建设，加强对现有本土资源的梳理、整合，着重开展社区教育优质资源课程化工作；最后希望全体成校针对两项重点工作及早谋划、有序推进，在相应时间节点前取得成效。

本次研讨会不仅对今年吴江区社区教育师资队伍建设成效的回顾总结，与会人员在展示分享、交流研讨中也得到了共同提升，更让全体成校明确了社区教育师资队伍建设的方向。